大二上¶
有机化学实验 2-1¶
有机实验是一门课堂占比非常大的课程，所以一定！一定！一定要认真听老师上课前对实验细节的讲解，很多地方细节处理不好最后出来的产物产率或者纯度就会出问题。
其次要记得拍上课用的 PPT，期末考核有可能会选取闭卷的理论考试，所选的知识点全是从上课 PPT 上来的。上课有不明白的步骤或者原理大大方方问老师，真能搞明白比硬背课件的效果真要好不少。做实验允许慢，但尽量不要出错，尤其是安全性的错误，比起你实验的结果好坏，老师更在意你到底有没有在实验室里学会保护自己的安全。和无机实验类似，不要做得太慢。（其实有一个邪门小技巧就是如果你不确定的话，找你周围比较靠谱的同学问一下，或者直接copy TA 的操作）
有机化学 2-2¶
有机化学 2-2 可以说是本学期难度最大的一门课，也是最像高中学习状态的一门课，24 级挂科率化院第三（第一是有机 2-1，第二是结构）。三七开且有整整 4 学分。和有机 2-1 一样，想考高分首选庞美丽，zzh 讲得也不错，别选 ltf。有机 2-1 的死记硬背方式不再适用，有机2-2可以考察的变式无穷无尽（如下图所涉及的转化题）。期末考题型是反应式（\(1.5\times20\)）、简答（\(5\times4\)）、机理（\(4\times 3\)）、转化（\(5\times2\)）、推结构（多道共 \(10\)）、合成（\(3\times6\)）。
建议的学习方法是：1.每次上课打起精神认真听，跟不上老师语速没关系，把ppt上关键反应拍下/记下，下课后整理，并自己独立推导反应机理（有的反应不要求机理，但最好还是自己推一遍，融会贯通之后非常有利于后续学习；所有的带金属催化的反应机理都可以不用会；验证自己推的机理是否合理的3种方法：对照课本、微信公众号搜索“XX反应机理”、问老师和学长学姐【可以利用好成长计划】）。机理练习推荐福山（Fukuyama）机理题，淘宝上可以买到盗版电子版，喜欢纸质版的可以自己打印或者买盗版纸质版；2.庞美丽班每次课都会有小测，别的班可以在下课后前往庞美丽班蹭小测（这是允许的），也可以问熟人要，最好连带讲评也要听。小测很重要，及时检验上节课的学习成果（而且也可能夹带了当年的考试内容）。尤其是在学了羧酸衍生物设计合成时（期末考重点之一），务必要小测，甚至课下自己额外多做课本以外的题，这个部分很难又很有章法。3.期末考前庞美丽会开“有机2-2plus”的总复习课，一定一定要去听！！！！！每年这一次讲座上的练习题中的知识点，大部分都会在随后的期末考里复现。特别注意格式试剂上氘的芳环取代、重氮盐的转化、羧酸衍生物的缩合合成三大模块，年年必考大题。这几年杂环合成越考越多，保不齐曾经每年一两道的蛋白质、糖化学也会被拿上台面，老师可能不会细讲，大家复习时记得留意。
大学物理 Ⅲ（电磁学）¶
电磁学往往是大雾中最难得4的那一门，它公式多而繁杂，推导过程多用到微积分（多元）以及各种近似，比力学更难算，比热学更难背。要学好电磁学，一是推荐看网课（物理系的允文君和大T-Peachsea),二是电磁学的课后习题一定一定要做！考试至少有30分是原题，还有40-50分是往年题的原题，如果因为这一部分丢分就太遗憾了。知识部分，讲究技巧的是高斯定理和电磁感应部分，有一些利用对称性之类的；计算难点是磁场部分和求解电阻以及基尔霍夫定律，前两者涉及到积分（很多时候不好算），后者是解线性方程组，要注意正负号。理解部分，电介质和磁介质有一些理解门槛。电介质要去理解，极化电荷是什么，束缚电荷和自由电荷有什么区别，为什么高斯定理里面没有那个eplison？高斯定理到底依赖什么样的性质？磁介质里面，要去区分磁荷观点和分子电流观点等等。实在是无法搞清楚这些理论，也一定不要把公式的加减正负搞错！非常建议进行一些推导。（电磁学前前后后学了数遍，每次都会有遗忘，需要记忆的东西确实很多很多。）最后是麦克斯韦方程，一定一定不要记错了，考前多看几遍！
大学物理 Ⅳ（光学 原子物理）¶
大雾的光学相对而言，是比较简单的。没有几何光学部分，对干涉的要求较低，不包括多光束干涉之类（这其实导致这个课里面有些东西不好解释），衍射部分主要考察光栅，日后在仪器分析里面，我们还将进行对其的二番战。最难的地方在于双折射。这部分基本上和物理系要求大差不差，但是篇幅却很少很少，所以解释不大清楚，一定要去看网课。震动方向和前进方向，折射的方向，和被折射的东西，大家一定要去想明白，不然偏振这一块一定会是一团乱麻。对于原子物理，其实没有太多好说的，在滑盖基础不出问题，或者你学过结构化学的基础上，基本上不用太担心。但是薛定谔方程一定要记住！这一块知识可能有些云里雾里，实在学不懂不要强求自己，因为差的前置知识很多。把书上的模型记下来就好。大雾4满绩是较为容易的。
大学语文¶
一方面注意上课考勤和线下的任务，不用太纠结作文的打分，如果实在太低可以跟老师说申请复核；另一方面要知道老师讲了什么，别到时候问你什么是元白你答不上来，那就尴尬了。
补充：至少听一堂课，知道老师重点讲过哪篇，讲了些什么，考试题可能会问你这学期老师都讲了点啥呀，至少能写上来一篇的讲课内容
（另附：三篇吧，一篇不太够，我们那年考的三篇，但其实最好每一章都有所了解，毕竟我那年gj老师直接让你赏析元白诗派并把这个东西出成了30分的大题，不少人因为不知道什么是元白而暴毙。。。）